课业辅导·
我带过一个七岁的男孩。有天下午，他的作业是背一首诗，讲海盗和一只钩子的。
于是我也把它背了下来。不是等他背完之后我再来检查，而是从第一行开始，跟他同时背。
我们是怎么背的
整首诗先通读一遍，然后一行一行来。每一行走四遍：书打开，他读，我读；书合上，他背，我背。
第二行同样，然后把一、二行连起来；再第三行，再一到三行连起来。每一轮都从头开始，每轮多一行 —— 所以开头被说得最多，到最后是它把后面带出来。你从来不是在「背一首诗」，你是在一件你已经会说的东西后面，再加一行。
哪一行卡住了，就退回到上一个说着还顺的地方，从那儿再往上搭。
我们两个都在学
不是我在考他。是我们互相考。
有时候我卡壳，有时候我整行都想不起来。有几轮我会他不会，有几轮他会我不会。谁想起来谁先说，另一个跟上。他特别喜欢抓到我出错。
这里面没有表演的成分。我没有故意背错让他赢，也没有在他赢了的时候找补。小孩闻得出大人在让着他 —— 一旦闻出来，这个游戏就结束了。
正是这一点，让整件事像一件两个人一起干的活儿，而不是一次检查。没有谁站在谁上面、看对方过没过关。我们只是两个在背同一首诗的人，轮流当那个记得住的人。
孩子分得出「有人跟你一起做」和「有人在旁边盯着你做」的区别，而且第一分钟就分得出。这也是为什么那首诗真的在他脑子里留了下来 —— 他不是在对着谁背诵，他是在跟人接球。
最后我们并排站着，出声，一起把整首诗说了一遍。他要求再来一次。
如果这个人不能是你
有的家长要加班，挤不出这十五分钟；有的家长不说英文。这都没关系。这个方法不需要家长本人，它需要的是有人陪孩子一起把这些句子学下来 —— 哥哥姐姐可以，家教也可以。
如果您在挑辅导孩子功课的人，有一个问题问得很公道：我孩子要背东西的时候，你会跟着一起背吗？
十五分钟，一首关于海盗的诗。他背下来，不是因为我教会了他，是因为我们把它当成了一场接球游戏。